Por segundo año consecutivo, la Universidad César Vallejo (UCV) ha sido convocada a participar como evaluadora en uno de los encuentros académicos más influyentes del mundo: el QS Reimagine Education Awards & Conference 2025, que se celebrará del 1 al 3 de diciembre en Londres, Reino Unido.
Este foro global reúne a expertos en tecnología educativa, líderes de instituciones de educación superior y representantes de organismos internacionales para reconocer los proyectos más innovadores que transforman la enseñanza, fortalecen la empleabilidad y promueven una educación alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
En esta edición, cinco destacados docentes de la Escuela de Posgrado de la UCV Trujillo han sido seleccionados como jueces internacionales para evaluar las propuestas presentadas en las 18 categorías del certamen. Ellos son:
* Dr. Manuel Pérez Azahuanche
* Dr. Martín Noé Grijalva
* Dra. Lyli Gastañadui Ybañez
* Dra. Miryam Lora Loza
* Dra. Miriam Acuña Barrueto, representante del Programa de Posgrado Virtual.
Su designación como evaluadores consolida el posicionamiento internacional de la Universidad César Vallejo como una institución comprometida con la excelencia académica y la transformación educativa. A través de su labor, los docentes vallejianos contribuirán a visibilizar e impulsar iniciativas pedagógicas que impactan positivamente en el aprendizaje global.
Además de la evaluación de proyectos, los representantes de la UCV han sido invitados a asistir a conferencias magistrales y mesas de diálogo junto a delegaciones de universidades de élite, escuelas de negocios y expertos del QS, en las que se abordarán los desafíos del aprendizaje en la era digital y el papel de la innovación en el desarrollo sostenible.
QS Reimagine Education Awards & Conference
Es considerado el “Oscar de la educación global”. Cada año, reúne a académicos, líderes universitarios, expertos en innovación y representantes de la industria para premiar los proyectos educativos más transformadores a nivel mundial. Con 18 categorías en competencia, este foro reconoce el impacto de las metodologías disruptivas en el aprendizaje e impulsa el diálogo sobre el futuro de la educación superior, la empleabilidad y la sostenibilidad como ejes estratégicos del desarrollo académico.
