La Contraloría General de la República reveló serias deficiencias en los procesos de elaboración, revisión y sustentación de tesis en la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios (UNAMAD). Las irregularidades abarcan designaciones indebidas de jurados, sustentaciones sin requisitos mínimos y revisiones exprés que comprometen la calidad de la formación profesional en esta casa de estudios.
Jurados sin los grados exigidos
El Informe de Auditoría de Cumplimiento n.° 010-2025-2-5240-AC determinó que, entre septiembre de 2021 y diciembre de 2024, los directores de escuelas y decanos de la Facultad de Educación designaron jurados que no contaban con los grados de magíster o doctor exigidos por el Reglamento de Grados y Títulos, pese a disponer de docentes habilitados.
Durante el 2023 se nombró a cinco jurados que solo tenían el grado de licenciado, abogado o médico, aunque debían poseer formación de posgrado. Estos docentes evaluaron seis tesis de Derecho y Enfermería y uno incluso participó en la sustentación final.
Sustentaciones sin bachiller y con altos niveles de similitud
La auditoría detectó que 12 estudiantes de la Facultad de Educación sustentaron entre 2021 y 2022 sin contar con el grado de bachiller ni con la constancia de originalidad. Cuatro de estos trabajos presentaron índices de similitud superiores al límite del 19 %, con resultados de 21 %, 27 % y hasta 82 %.
El problema continuó en 2023 y 2024: otros 22 estudiantes lograron sustentar a pesar de no presentar la constancia antiplagio requerida.
Procesos exprés y falta de requisitos
Otro hallazgo corresponde a trámites de tesis realizados en plazos anormalmente cortos. Dos estudiantes de Enfermería lograron que su proyecto sea revisado, aprobado, ejecutado, redactado y sustentado en apenas 36 días, entre el 24 de noviembre y el 30 de diciembre de 2021.
Un tercer caso muestra que un alumno sustentó virtualmente en solo 68 días. Ninguno de estos tesistas era egresado ni contaba con bachiller, y sus investigaciones no pasaron por software de detección de similitud. Además, sus asesores y jurados carecían de los grados académicos requeridos.
Impactos en la calidad académica y responsabilidades
Las deficiencias identificadas generaron trabajos con fallas en rigor, originalidad y consistencia metodológica, lo que afectó la investigación formativa en pregrado. Según la Contraloría, estas prácticas perjudicaron directamente el cumplimiento de los objetivos institucionales.
Por los hechos descritos, la entidad halló responsabilidad penal y/o administrativa en cinco autoridades universitarias.
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